Kurs: Svenska 1<\/p>\n
Centralt inneh\u00e5ll: Bearbetning, sammanfattning och kritisk granskning av text. Sk\u00f6nlitteratur, f\u00f6rfattad av s\u00e5v\u00e4l kvinnor som m\u00e4n, fr\u00e5n olika tider och kulturer. Centrala motiv, ber\u00e4ttarteknik och vanliga stildrag i fiktivt ber\u00e4ttande, till exempel i sk\u00f6nlitteratur och teater samt i film och andra medier.<\/p>\n
<\/p>\n
Uppgift: Fanfiction kan i korthet beskrivas som ber\u00e4ttelser baserade p\u00e5 karakt\u00e4rer fr\u00e5n redan k\u00e4nda verk. Genren har starka kopplingar till fankultur och skrivs oftast av fansen sj\u00e4lva, i m\u00e5nga fall ungdomar, utan vinstsyfte och utan explicit till\u00e5telse fr\u00e5n ursprungsverkets f\u00f6rfattare. I fanfiction, som oftast bygger p\u00e5 romantiska hopparningar, s\u00e5 kallade pairings, f\u00f6rflyttas f\u00f6rlagans milj\u00f6er och karakt\u00e4rer in i andra sammanhang d\u00e4r nya historier skapas. Vanligt \u00e4r ocks\u00e5 att fanfiction utvecklar relationer mellan karakt\u00e4rer fr\u00e5n olika ursprungsverk. F\u00f6rfattarna g\u00f6r sina texter tillg\u00e4ngliga p\u00e5 olika hemsidor d\u00e4r l\u00e4sare \u00f6ver hela v\u00e4rlden, i interaktion med skribenterna, kan kommentera och p\u00e5verka historierna (se till exempel\u00a0www.fanfiction.net<\/a>). Det \u00e4r ocks\u00e5 vanligt att man skapar, publicerar och l\u00e4nkar sina ber\u00e4ttelser till bilder (fanart, www.deviantart.com<\/a>) och filmer (fanfilm, www.youtube.com<\/a>).<\/p>\n <\/p>\n Vad skulle h\u00e4nda om du kopplade samman Harry Potter och Buffy vampyrj\u00e4garen? I vems v\u00e4rld skulle storyn utspela sig? Vad skulle h\u00e4nda? Kanske tycker du att Draco Malfoy har f\u00e5tt en f\u00f6r liten roll i b\u00f6ckerna om Harry Potter? Hur skulle ber\u00e4ttelsen se ut om den mera fokuserade p\u00e5 Draco?<\/p>\n <\/p>\n Skriv din egen fanfiction utifr\u00e5n karakt\u00e4rer som du tycker om. Viktigt i fanfiction \u00e4r att spr\u00e5ket st\u00e4mmer v\u00e4l \u00f6verens med hur originalet \u00e4r skrivet. Du m\u00e5ste d\u00e4rf\u00f6r l\u00e4sa originaltexter och bearbeta det spr\u00e5ket f\u00f6r att hitta vad som utm\u00e4rker f\u00f6rfattarskapet. Era fantexter publicerar ni p\u00e5 en blogg och n\u00e4r du \u00e4r f\u00e4rdig med din egen text ska du l\u00e4sa tv\u00e5 andra texter och kommentera dessa enligt Two stars and a wish-principen.<\/p>\n <\/p>\n F\u00f6rklaring: L\u00e4s g\u00e4rna mer om tankarna kring uppgiften i Christina Olin-Schellers \u201cBortom bokens begr\u00e4nsningar\u201d<\/a>. Redovisningsbloggen kan vara ett Webbstj\u00e4rneprojekt eller en frist\u00e5ende blogg.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kurs: Svenska 1 Centralt inneh\u00e5ll: Bearbetning, sammanfattning och kritisk granskning av text. Sk\u00f6nlitteratur, f\u00f6rfattad av s\u00e5v\u00e4l kvinnor som m\u00e4n, fr\u00e5n olika tider och kulturer. Centrala motiv, ber\u00e4ttarteknik och vanliga stildrag i fiktivt ber\u00e4ttande, till exempel i sk\u00f6nlitteratur och teater samt …<\/p>\n