Kurs: Svenska 1<\/p>\n
Centralt inneh\u00e5ll: Sk\u00f6nlitteratur, f\u00f6rfattad av s\u00e5v\u00e4l kvinnor som m\u00e4n, fr\u00e5n olika tider och kulturer. Grundl\u00e4ggande spr\u00e5kliga begrepp som beh\u00f6vs f\u00f6r att p\u00e5 ett metodiskt och strukturerat s\u00e4tt tala om och analysera spr\u00e5k och spr\u00e5klig variation samt diskutera spr\u00e5kriktighetsfr\u00e5gor<\/p>\n
\n
Uppgift: Varje vecka lottar ni fram vem som ska g\u00f6ra n\u00e4sta veckas f\u00f6rfattarportr\u00e4tt. Presentationen ska vara tre minuter och b\u00f6rja med ett exempel p\u00e5 f\u00f6rfattarens arbete och sedan en presentation av f\u00f6rfattaren och vad som \u00e4r speciellt med spr\u00e5ket. Efter den muntliga presentationen sparas presentationen p\u00e5 en blogg som blir ett uppslagsverk \u00f6ver de f\u00f6rfattare ni pratat om.<\/p>\n
\n
F\u00f6rklaring: Anv\u00e4nd \u00e4ven Google Earth \/ Google Maps f\u00f6r att markera ut var f\u00f6rfattarna kommer ifr\u00e5n. Bloggen kan anv\u00e4ndas som uppgift d\u00e4r man efter halva kursen kan ge eleverna i uppdrag att l\u00e4sa n\u00e5gon av f\u00f6rfattarna som hittills presenterats. F\u00f6r att inte f\u00e5 allt f\u00f6r enformigt urval av f\u00f6rfattare kan ni \u00e4ven lotta fram om det ska vara man\/kvinna och vilken tidsperiod. Uppgiften g\u00e5r att skala upp till Svenska 2 d\u00e4r man f\u00e5r prata mer om spr\u00e5ket i b\u00f6ckerna.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kurs: Svenska 1 Centralt inneh\u00e5ll: Sk\u00f6nlitteratur, f\u00f6rfattad av s\u00e5v\u00e4l kvinnor som m\u00e4n, fr\u00e5n olika tider och kulturer. Grundl\u00e4ggande spr\u00e5kliga begrepp som beh\u00f6vs f\u00f6r att p\u00e5 ett metodiskt och strukturerat s\u00e4tt tala om och analysera spr\u00e5k och spr\u00e5klig variation samt diskutera …<\/p>\n