I b\u00f6rjan p\u00e5\u00a0veckan hade jag en introduktion i Twitter f\u00f6r n\u00e5gra av mina kollegor och fick i samband med det tips om ett entrepren\u00f6riellt s\u00e4tt att arbeta med bokrecensioner. Ett arbetss\u00e4tt som utmanar eleven och samtidigt underl\u00e4ttar f\u00f6r l\u00e4raren som inte beh\u00f6ver l\u00e4sa s\u00e5 mycket text f\u00f6r att hitta sj\u00e4lva k\u00e4rnan.<\/p>\n
Ist\u00e4llet f\u00f6r en traditionell bokrecension uppmanar man eleverna att twittra som huvudpersonen i boken. F\u00f6r att kunna sammanfatta karakt\u00e4ren hos en fiktiv personen m\u00e5ste man ha l\u00e4st och f\u00f6rst\u00e5tt boken. Samtidigt som det f\u00f6r l\u00e4raren blir enkelt att bara g\u00e5 igenom 140 tecken och \u00e4nd\u00e5 f\u00e5 bra koll p\u00e5 hur eleven uppfattat boken.<\/p>\n
Denna id\u00e9 kommer n\u00e5gonstans ifr\u00e5n men vi lyckades inte komma p\u00e5 vem som delat. K\u00e4nner du igen dig s\u00e5 hojta till s\u00e5 att du kan f\u00e5 v\u00e4lf\u00f6rtj\u00e4nt kredd \ud83d\ude42<\/p>\n
Ett annat alternativ p\u00e5 samma tema, som finns med i min bok, \u00e4r att s\u00e4tta ihop en Facebooksida f\u00f6r karakt\u00e4ren med meddelanden fr\u00e5n andra karakt\u00e4rer i boken och en blandning av bilder och delningar som h\u00e4nger ihop med tidsperioden och sammanhanget.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
I b\u00f6rjan p\u00e5\u00a0veckan hade jag en introduktion i Twitter f\u00f6r n\u00e5gra av mina kollegor och fick i samband med det tips om ett entrepren\u00f6riellt s\u00e4tt att arbeta med bokrecensioner. Ett arbetss\u00e4tt som utmanar eleven och samtidigt underl\u00e4ttar f\u00f6r l\u00e4raren som …<\/p>\n