Kan vi inte bara r\u00e4kna p\u00e5 i boken? Sen kan vi ha ett prov, men helst vill vi veta vad som kommer p\u00e5 provet. Men det kan ocks\u00e5 vara s\u00e5 att jag blir sjuk just provdagen…<\/p>\n
Nej, det \u00e4r v\u00e4l att h\u00e5rddra hur eleverna (och l\u00e4rarna) angriper fenomenet skola. De flesta \u00e4r v\u00e4ldigt ambiti\u00f6sa och g\u00f6r sitt b\u00e4sta f\u00f6r att f\u00e5 livsl\u00e5ngt l\u00e4rande att fungera. Men det r\u00e4cker inte. Skolan som den ser ut idag lever mycket kvar med den funktion som den inr\u00e4ttades f\u00f6r det vill s\u00e4ga att ha n\u00e5gonstans att f\u00f6rvara ungdomarna p\u00e5 dagarna n\u00e4r f\u00f6r\u00e4ldrarna arbetar och att de under den tiden ska l\u00e4ra sig att ta emot instruktioner och kunna l\u00e4sa instruktioner p\u00e5 egen hand. Allt f\u00f6r att fungera i det industrialiserade samh\u00e4llet. Problemet \u00e4r bara att det samh\u00e4llet har passerat sitt b\u00e4st-f\u00f6re-datum. F\u00f6r bara en generation sen kunde man sluta nionde klass och sedan g\u00e5 direkt till varvet\/bruket\/industrin. De arbetsuppgifterna \u00e4r nu ersatta av robotar och f\u00f6retagen f\u00f6rs\u00f6ker s\u00e5 gott det g\u00e5r att f\u00f6rnya arbetsstyrkan f\u00f6r att f\u00e5 in mer kompetens, se till exempel Kockums i Karlskrona<\/a>. Robotar b\u00f6rjar nu \u00e4ven ers\u00e4tta kontorsarbetare f\u00f6r enklare uppgifter och d\u00e4r har utvecklingen bara b\u00f6rjat att ta fart. Mellan 2006 och 2011 rationaliserades 450.000 arbeten bort genom automatisering och 0m 20 \u00e5r kommer ungef\u00e4r h\u00e4lften av de arbeten som finns idag vara ersatta av maskiner.<\/p>\n Per Schlingmann som var en av ”arbetslinjens” arkitekter d\u00f6df\u00f6rklarar nu det begreppet och s\u00e4ger att nu m\u00e5ste arbetslusten in.<\/p>\n ”Jobbmaskinernas tid \u00e4r f\u00f6rbi. Politikens f\u00f6rm\u00e5ga att planera och styra minskar. Vi m\u00e5ste sluta t\u00e4nka i system. Jobb och f\u00f6retag kommer fram\u00f6ver att se annorlunda ut. Livsl\u00e5nga nio till fem-jobb kommer vi att ta del av p\u00e5 museum. Jobb och f\u00f6retag kommer att finnas kortare tid och mer svara mot direkta uppgifter som m\u00e5ste l\u00f6sas. Alltmedan m\u00e4nniskan lever l\u00e4ngre s\u00e5 kommer f\u00f6retag och jobb att leva kortare och tuffare liv.”<\/p>\n ”Vi m\u00e5ste skapa en struktur och ett klimat som fr\u00e4mjar entrepren\u00f6rer p\u00e5 nya tj\u00e4nsteomr\u00e5den. Och vi m\u00e5ste till\u00e5ta att arbeten som \u2013 i varje fall initialt \u2013 inte kr\u00e4ver erfarenhet och kunskap f\u00e5r v\u00e4xa fram.”<\/p>\n ”ett fritt, \u00f6ppet och innovativt samh\u00e4lle finns det ingen f\u00f6rutbest\u00e4md m\u00e4ngd jobb som skall g\u00f6ras. Vi och v\u00e5ra maskiner f\u00f6r\u00e4ndrar st\u00e4ndigt vad, var och hur mycket som skall g\u00f6ras.”<\/p>\n Vi som arbetstagare eller snarare arbetsskapare beh\u00f6ver d\u00e4rf\u00f6r entrepren\u00f6riella f\u00f6rm\u00e5gor p\u00e5 ett mycket tydligare s\u00e4tt \u00e4n tidigare. F\u00f6rr r\u00e4ckte det med att n\u00e5gra f\u00e5 skapade ny produkter och tj\u00e4nster men nu b\u00f6rjar tiden n\u00e4r det stora flertalet beh\u00f6ver vara med och utveckla f\u00f6r att forts\u00e4tta ha ett arbete.<\/p>\n