Kurs: Historia 1a1\/1b
\nCentralt inneh\u00e5ll:<\/p>\n
Uppgift: Du ska f\u00e5 unders\u00f6ka ditt eget sl\u00e4kttr\u00e4d. Prata med dina sl\u00e4ktingar och g\u00e5 s\u00e5 l\u00e5ngt tillbaka att du har med en sl\u00e4kting som levde under 1800-talet. Om du inte har sl\u00e4kt i Sverige och har sv\u00e5rt att f\u00e5 fram informationen l\u00e5nar du en kompis sl\u00e4kt. F\u00f6rs\u00f6k f\u00e5 fram namn, n\u00e4r de f\u00f6ddes och dog, vad de arbetade med och se om du hittar roliga fakta. N\u00e4r du har f\u00e5tt fram dina sl\u00e4ktingar fyller du p\u00e5 med historiska fakta fr\u00e5n den h\u00e4r tiden till exempel: Hur s\u00e5g levnadsf\u00f6rh\u00e5llandena ut, under vilka villkor arbetade man, hur s\u00e5g samh\u00e4llet ut, vilka reformer genomf\u00f6rdes ocks\u00e5. Ta med det som g\u00f6r dina sl\u00e4ktingar och ber\u00e4ttelsen mer levande. Var det n\u00e5got du fick fram som f\u00f6rv\u00e5nade dig? Var det som du trodde eller l\u00e4rde du dig n\u00e5got nytt?<\/p>\n
Hur tror du att ditt liv skulle se ut om dina sl\u00e4ktingar gjort annorlunda val?<\/p>\n
F\u00f6rklaring: Inled g\u00e4rna uppgiften med att se dokument\u00e4ren N\u00e4r Sverige blev rikt<\/em><\/a> som beskriver hur Sverige gick fr\u00e5n att vara ett u-land till att bli ett framg\u00e5ngsrikt industriland. Eleverna kan bygga sina sl\u00e4kttr\u00e4d hos sl\u00e4ktforskningswebbplatsen Ancestry<\/a> och kanske \u00e4ven f\u00e5 reda p\u00e5 mer information om sina sl\u00e4ktingar d\u00e4r. Har man ingen egen sl\u00e4kt eller har sv\u00e5rt att f\u00e5 fram information kan man l\u00e5na en kompis. Om man vill kan man sl\u00e4ktforska i kyrkob\u00f6cker p\u00e5 biblioteket eller via Arkivdigital<\/a>.<\/p>\n Efter en id\u00e9 fr\u00e5n Johanna Nordqvist, Thoren Business School i Karlstad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kurs: Historia 1a1\/1b Centralt inneh\u00e5ll: Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen samt viktiga globala f\u00f6r\u00e4ndringsprocesser och h\u00e4ndelser, till exempel migration, fredsstr\u00e4vanden, resursf\u00f6rdelning och \u00f6kat v\u00e4lst\u00e5nd, internationellt samarbete, m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter, j\u00e4mst\u00e4lldhet, kolonialism, diktaturer, folkmord och konflikter. Historiskt k\u00e4llmaterial som speglar …<\/p>\n