Kurs: Samh\u00e4llskunskap 1b<\/p>\n
Centralt inneh\u00e5ll: De m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheterna; vilka de \u00e4r, hur de f\u00f6rh\u00e5ller sig till stat och individ och hur man kan utkr\u00e4va sina individuella och kollektiva m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter. Folkr\u00e4tten i v\u00e4pnade konflikter. Den internationella humanit\u00e4ra r\u00e4tten och skyddet f\u00f6r civila i v\u00e4pnade konflikter.<\/p>\n
<\/p>\n
Kurs: Svenska 1<\/p>\n
Centralt inneh\u00e5ll: Skriftlig framst\u00e4llning av texter f\u00f6r kommunikation, l\u00e4rande och reflektion. Spr\u00e5kriktighet, dvs. vilka spr\u00e5kliga egenskaper och textegenskaper i \u00f6vrigt som en text b\u00f6r ha f\u00f6r att fungera v\u00e4l i sitt sammanhang.<\/p>\n
<\/p>\n
Kurs: Engelska 5<\/p>\n
Centralt inneh\u00e5ll: Levnadsvillkor, attityder, v\u00e4rderingar, traditioner, samh\u00e4llsfr\u00e5gor samt kulturella, historiska, politiska och sociala f\u00f6rh\u00e5llanden i olika sammanhang och delar av v\u00e4rlden d\u00e4r engelska anv\u00e4nds. Muntlig och skriftlig produktion och interaktion i olika situationer och med olika syften, d\u00e4r eleverna argumenterar, rapporterar, ans\u00f6ker, resonerar, sammanfattar, kommenterar, v\u00e4rderar och motiverar sina \u00e5sikter.<\/p>\n
<\/p>\n
Uppgift: Varje dag f\u00f6ds 360 000 barn i v\u00e4rlden och chansen att f\u00f6das i Sverige \u00e4r bara 0,08%. Var skulle du f\u00f6das om du f\u00f6ddes p\u00e5 nytt? Snurra p\u00e5 hjulet i Livets lotteri<\/a>\u00a0och m\u00f6t din nya uppv\u00e4xt. Hur skulle ditt liv se ut i ditt nya land? Vilka r\u00e4ttigheter skulle du inte l\u00e4ngre ha? Ta reda p\u00e5 mer om ditt nya land och g\u00f6r en presentation p\u00e5 svenska och en kortare sammanfattning p\u00e5 engelska. G\u00f6r presentationen s\u00e5 personlig som m\u00f6jligt, vad ber\u00f6rde dig mest om ditt nya land?<\/p>\n <\/p>\n F\u00f6rklaring: Man skulle kunna styra vad eleverna ska ta reda p\u00e5 om sitt nya land, men l\u00e5ter man eleverna v\u00e4lja fritt bland informationen \u00e4r chansen st\u00f6rre att de hittar n\u00e5got som de sj\u00e4lva kan engagera sig i.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kurs: Samh\u00e4llskunskap 1b Centralt inneh\u00e5ll: De m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheterna; vilka de \u00e4r, hur de f\u00f6rh\u00e5ller sig till stat och individ och hur man kan utkr\u00e4va sina individuella och kollektiva m\u00e4nskliga r\u00e4ttigheter. Folkr\u00e4tten i v\u00e4pnade konflikter. Den internationella humanit\u00e4ra r\u00e4tten och skyddet …<\/p>\n